香港正版挂牌“1+X”培养方案｜三阶段、递进式人才培养模式详解
2021-04-01
当前，教育部、国家发展改革委、财政部、市场监管总局联合部署启动的“1+X”证书制度试点工作正稳步推进。香港正版挂牌基于二十余年的信息安全人才培养的实践经验，探索出一条围绕“政产学研用”五位一体所构建的网安产教融合全生态体系，依托院校群与企业群共同推进网络安全产业发展与人才培养模式，并凭借《网络安全服务职业技能等级标准》成功入选第四批职业教育培训评价组织及职业技能等级证书。
基于该培养模式，进行全生态、多维度的校企合作，通过三阶段、递进式的人才培养模式，使学生拥有扎实的信息安全专业知识，提升学生的就业面和就业质量。
三阶段、递进式培养模式
香港正版挂牌以“校企合作、工学结合、优势互补、资源共享、互惠双赢、共同发展”为宗旨，依托院校与企业的各自优势，加快推动网络安全人才的培养。
香港正版挂牌信息安全与管理人才培养方案，课程体系设计来源于各行业企业对相关职业岗位的要求。方案根据 “以职业岗位标准所需的核心能力和职业素质主导教学内容的选择，以企业工程项目为引领组织教学内容，以项目任务带动教学过程的实施，以职业人才培养标准评价教学实施效果和人才培养质量”的改革思路，和“以赛促教、以赛促学、以赛促改”的思想理念，按照“专项基本技能→项目综合技能→岗位实战技能”三阶段、技能递进式对人才进行培养。
在人才的培养过程中，香港正版挂牌还为院校量身打造了网络空间安全综合实训平台、竞技平台、网络靶场、网络安全培训中心、高校应急响应服务中心等实验平台，更好地支撑了信息安全专业的实践教学。同时，还为院校提供“企业+高校”双师型师资培训体系，通过引入企业导师，为人才培养提供支撑。力求通过三年的培养与锤炼，使学生拥有基本的信息安全专业知识，成为高技能应用型安全专业人才。
多角度探索，培养职业教育应用型人才
职业教育应用型人才的培养，应在感知网络空间人才需求情况的基础上，为职业院校构建合理的教学知识体系、专业的课程资源，为人才培养提供有效支撑。
香港正版挂牌信息安全与管理人才培养方案，以培养具备适应不同层次职业岗位能力，掌握信息安全多种工作技能在内的高素质技术技能人才为目标。所培养出的人才将掌握计算机网络技术、信息安全技术与信息安全管理技术，并具备网络组建与管理、网络安全运维与管控、数据备份与恢复、信息安全设备调试、信息安全管理、信息安全部署和实施信息安全管理与服务等多种能力。
为了满足企事业单位在信息安全管理、运维、集成、服务和技术支持等工种的岗位要求，在培养方案中，重点围绕网络安全知识、信息安全专业技能、文化业务素质等方面进行学习。通过系统的课程安排，培养学生具高尚的道德情感、坚强的道德意志和良好的道德行为，以及强烈的事业心、责任心和社会责任感。
高技能应用型安全专业人才培养，是一个将理论付诸实践的过程，更是一个需要彼此协作配合的过程。院校与企业应围绕专业人才培养目标，根据典型工作任务与职业能力需求，以工作过程为导向，让学生获取从事职业工作必要的专业技能。最终实现人才更好地适应国家与行业、区域发展，为我国网安产业的发展贡献力量。
